６月１９日 校内授業研究会

 本校では、児童が「わかった」「できた」と実感できるようにするための算数の授業づくりに取り組んでいます。先日は２年生と４年生の授業研究会でした。２年生では数の読み方や書き方について、４年生では分度器の正しい使い方についての学習をしました。どちらの学級でも、子供達が積極的に学習に取り組んでおり、とても立派でした。